为提高公共数学课程任课教师的教学水平和教学技能，促进教师教学方法的改革与创新，加强教师之间的交流与学习，开展公共数学课程中的思政教育，进一步提高本科生的教学质量，4月21日中午，高等数学组和线代概率组分别组织相关授课教师开展了第一次的集中教学研讨。研讨分别由季语和梁新刚老师主持，采用腾讯会议的线上方式开展。30余名公共课授课教师参与了此次研讨会。

研讨会上，大家围绕《高等数学》和《线性代数》两门课程的知识图谱构建进行了交流与讨论，纷纷发表自己对相关内容的看法与理解。以知识图谱的三级结构为主线，大家对两门课程每一章每一节的知识点进行了梳理，将整门课程的知识进行拆解，分解为一个个知识点，并形成知识点之间的关联。同时还结合专业特性，按照应用、综合、熟悉、领会、了解五级指标对每一个知识点标注其专业要求。最后通过讨论与交流，大家形成统一的观点，形成相关课程完整的知识图谱。知识图谱的构建，不仅有利于教师统一授课重点难点，形成规范化教学，也有利于学生快速掌握该课程的重难点，抓住主要问题进行学习，合理调配学习时间，对今后改进课堂教学理念与方法、提高本科教学质量将会有很大帮助。

之后，大家还对上学期期末考试的成绩和试卷进行了分析。通过分析，了解同学们普遍的学习难点，了解不同专业学生的学习特点，这些将有助于老师之后教学中的授课安排，针对不同专业的同学进行不同的侧重点讲解，对成绩整体相对比较低的专业班级进行更多的关注与指导。

今后，课程小组将每两周开展一次集中教学研讨，及时交流和解决教学中遇到的问题，分享相关教学经验和教学方法，提升授课教师的教学能力和教学水平，进一步提升本科生的教学质量，落实立德树人的根本任务 。